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汉中市2019年中等职业教育质量年度报告

时间:2020年01月06日 16:45来源:市局职成科

2019年,汉中市中等职业教育学校全面贯彻落实中省优德体育职业教育改革的相关精神,努力增强职业教育服务经济社会发展能力,办学质量和水平不断提升,现代职业教育体系初步形成,助力脱贫攻坚能力持续走强,受到社会各界好评,职业教育砥砺前行、亮点纷呈。根据陕西省教育厅办公室《优德体育做好2019年中等职业教育质量年度报告编制和发布工作的通知》要求,现就2019年度中等职业教育质量有关情况报告如下:

1、基本情况。

1.1规模和结构

近年来,汉中市职业教育取得了长足的进步,尤其今年学生招生数大幅提升,质量稳步提高,办学行为逐渐规范。目前,全市现有中等职业学校10国家级中等职业改革发展示范校1所,省级高水平示范性中等职业学校3所,国家级重点5所。学校占地面积60.34万平方米,现有教职工1082名,其中专职教师874人,专任教师学历合格率达 95%,“双师型”教师 693名,占专职教师的79%。现有中职在校生16894人。大力开展“一县一品”专业建设,建成10个专业群共28个专业,创建省级精品、示范专业18个。

1.2设施和设备

全市中等职业学校教学仪器设备资产总值10831万,生均7446元。图书藏量68万册,生均46册。各学校校园布局合理,建筑符合规范,普遍设有图书、阅览、仪器、体育、卫生、音乐、美术、舞蹈、健身、心理等功能部室,功能基本齐全。

全市各中职学校生均实习实训工位数不同程度增长,教育教学条件得到有效保障。

1.3教师队伍

2019年,教职工人数有所增加的基础上,高学历和高职称教师比例均有所增加。现有教职工1082名,比2018年增加9人,其中专职教师874人,比上年增加61人,专任教师学历合格率达 95%,“双师型”教师 693名,占专职教师的79%,另聘生产一线业务骨干93名担任学生实习实训指导教师。  

2、学生发展

2.1学生素质

中等职业学校秉承“立德树人、德才兼备、服务发展”的办学理念,以“人尽其才”为育人目标,严格落实中等职业学校课程教学大纲,印发了《汉中市加强中等职业学校德育工作的指导意见》,通过课程教学、活动引领、以赛促学的方式,结合专业教学狠抓德育教育,全面促进学生综合素质提升;以实现高薪就业和优质升学为目标,坚持文化课和专业课教学并举, 职业资格证书与毕业证书双证并重,广泛开展高效课堂建设,推行项目教学、案例教学、理实一体化教学,不断提高教学质量。2019年学生文化课合格率为94%,专业技能合格率为97%,体质测评合格率94%2019年我市中职学校毕业学生3494人,就业学生数3403人,毕业生就业率达97.42%1135名学生升入本科、高职院校学习,669名学生参加了对口单招考试,其中174人升入本科(其中镇巴职业中学升入本科68人,汉中市第一职业中专48人),专科上线率100%;全省中职学校职业技能大赛获奖54个,其中一等奖3个、二等奖15个、三等奖36

2.2就业质量

各职业院校牢牢把握“服务发展,促进就业”的办学方向,积极学习和借鉴国内外优秀教育模式,优势互补、资源共享、强强联合的办学思想,实行校校联合、校企合作、工学交替、订单培养的办学模式,多渠道搭建学生就业平台、深入开展校企合作,拓宽中职毕业生就业创业渠道。2019年,学生就业率达到97%,学校推荐就业达到82%,对口就业率89%2019年全市中职院校3098名毕业生中,除升学外的毕业生大部分实现对口就业,初次就业人均起薪3500元以上中职毕业生短期(1-2年)就业人均月收入达到4500元以上,部分专业毕业生达到月均5000元以上。

3、质量保障措施

3.1专业布局

汉中市立足为全市经济与社会的全面发展培养优德体育的技能型、实用型人才,坚持优化职业学校布局和专业结构,以稳规模提质量为重点,加强特色专业建设优德体育:重点品牌专业,继续实行专业布局随产业动态调整工作机制。按照“总体规划,项目引领,重点支持,分步实施,逐步优化”的原则,努力稳规模提效益优结构,努力推进中高职专业衔接。

3.2质量保证

开展技能大赛系列活动和德育系列活动,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,狠抓教育教学和实习实训,全面提升学生综合素质。一是继续发挥学校党、政、工、团组织机构作用,各行其责相互配合,共同服务教育教学管理和学校工作;二是重视德育教育。坚持“育人为本,德育为先”的办学思路,严格按照《汉中市加强中等职业学校德育工作的指导意见》要求,进一步加强对德育工作的领导与管理,实施全员育人和过程育人,帮助学生树立正确的人生观、价值观,提高综合职业素质和技能水平,组织师生开展了“文明风采”展示等系列活动,学生整体素质得到提升。三是加强常态化管理。学校立足提升学生质量,高度重视学校的教学常规工作管理,全年无安全事故发生,坚持定期测评、定期开展观摩及评教评学活动,坚持年度考核等,根据去年发布的《汉中市加强中等职业学校公共基础课教学的指导意见》,今年起对公共基础课语文、数学、英语、计算机四科进行全市联考联评机制,有效的提升教育教学质量。

3.3教师培养

2019年汉中市教育局继续把教师专业培训培养和教师评优树模作为提升职业教育内涵发展的内在动力一是通过活动表彰奖励教师。先后开展了中等职业教育教学能手评选活动、全市职业院校技能大赛活动、文明风采活动和职业院校教师信息化大赛和教学设计大赛等,先后对160余名职业院校专业课和德育教师进行了市级表彰奖励,极大的调动了职业院校教师工作积极性。二是通过培训提升教师队伍素质。组织了16名中等职业学校教师开展了全市教学能手评选活动,并分别选派8名、16名教师参加省级教学能手评选和省级教学设计大赛活动;并积极选派60余名教师参加了省级骨干教师培训,中等职业学校教师素质得到全面提,组织了市级教师信息化大赛、教学设计大赛,提高教师队伍信息化教学能力和水平三是利用通汉协作机会,加强双师型教师队伍建设。市内职教中心全部与南通学校签订了结对帮扶协议,在镇巴县职教中心挂牌成立了江苏省职业教育姜汉荣机电技术名师工作室镇巴工作站和江苏省俞华德育名师工作室镇巴工作站两个名师工作站,这是我市通汉协作的首个共建名师工作室。 11月南通市职业院校选派了14名职教名师来汉建立了名师工作室,选派15名教师参加了省教育厅组织苏陕职业教育跟岗培训活动。组织了17名校长、教师赴南通职业学校开展校际交流学习,全年共200余名教师实现了外出培训,促进教师素质整体提升,帮助优德体育教师实现专业成长、管理人员实现管理提升

校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。

各中等职业学校继续深化校企合作和产教融合,采取校企合作、订单培养、顶岗实习等形式,加强校企互动和交流,不断拓宽校企、校校合作渠道,面向企业和市场培养技术技能人才,全市10所中职学校与市内外280余家(市内80企业建立了稳定的校企合作关系,市内外30余家企事业单位对汉中市第四届职业院校技能大赛活动进行了赞助和冠名,部分企业参与了学校课程设置、教学计划制定等工作。在全市职业院校技能大赛期间,指导汉中职教集团牵头成立了全市首个汽车专业教学指导委员会,并与陕西天益教仪公司共同举办新能源汽车培训,市内外企业合计赞助大赛30余万元;各职教中心积极落实中省要求,围绕县域经济发展,加强产教对接,推进产教融合校企合作。如城固职教中心围绕京东云仓项目增开电子商务专业、与南京众禧教育科技公司合作开展赴日留学定制班,镇巴县职业中学、宁强县职业高级中学与海棠职业技术学院拟共建医疗美容专业。

4.2学生实习情况

2019年汉中市中等职业教育继续采取本校实习与企业实习、本地企业和外地企业实习相结合的方式,严格执行《职业学校学生实习管理规定》相关规定,实施实习备案制度,指导学校细化完善实习流程,高标准筛选实习企业,专人负责做好实习“三跟踪”,即“跟踪教育、跟踪管理、跟踪服务”工作,建立健全实习生保险制度,全方位保障实习学生身心健康和技术技能稳步提升,做到家长放心、学生安心、企业称心,有效促进了学生、学校、企业三方共赢。

4.3集团化办学

2019年继续深入推进职业教育集团化办学深入开展,成立了汽车专业建设委员会,促进各中职学校优势互补,创新校企、校校深度合作,促进我市集团化办学水平快速提升。一是指导汉中职教集团成功举办了2019年职业院校技能大赛活动,全市16所中高职院校1846名师生开展了技能展演和技能竞赛活动,中高职衔接更加紧密;二是全市所有中职学校开通“人人通”、组织教师信息化大赛,促进职业院校教育资源共建共享;三是所有中职学校通过高校结对帮扶和苏陕协作对口帮扶,与省内高校和南通职业院校建立了稳定结对帮扶关系,部分学校加入了由高职主导的省内职业教育集团,有效推进现代职业教育体系快速建立。

5、社会贡献

5.1人才培养。

继续深化中职学校内涵建设,以高薪就业和优质升学为主攻目标,全面提升学生综合素养,利用“技能+德育”的培养模式,注重学生的专业技能锻炼,通过课堂教学、技能大赛、技能展示、社会服务等多种形式促进学生技能提升,通过丰富的德育主题教育、活动、比赛的形式帮助学生德育素养显著提高。2019年汉中市第四届职业院校技能大赛共评选出学生奖项一等奖138名,二等奖239名,三等奖350名,激发了广大中职学生的技能学习热情,构建了良好的比拼提升氛围

5.2社会服务

充分发挥职业教育助力脱贫攻坚见效快、成效显的作用,积极为社会经济发展服务。一是发挥县域职教中心的综合功能,结合县域经济和社会发展需要,做好培训和服务工作。2019年各县区职教中心围绕农村实用技术、农村劳动力转移、精准扶贫等工作,全年各县区职教中心共计完成培训19883人次,汉中职业技术学院等高职院校培训各类人员18487人,合计培训38370人,超额完成备忘录1万人培训计划,镇巴职业中学的农村宴席和洋县职教中心的服装加工培训已成为受老百姓欢迎的培训品牌。二是创新开展建档立卡贫困户适龄子女免费大专学历教育,2019年共招收240名建档立卡和156名移民搬迁户适龄子女接受免费大专学历教育,努力实施教育脱贫和智力扶贫。

5.3对口支援

    持续深入开展苏陕协作,指导各县区职业教育结对帮扶和教师交流培训为重点,注重项目规划,强化帮扶措施,持续深化教育帮扶协作交流。两地之间教育协作进入了扩量、提质、增效发展的新阶段,互派教师交流829余人次,南通市选派41名教育专家对全市900余名教师开展了业务培训,累计接收对口帮扶资金1131.0698万元,其中优德体育:争取苏陕扶贫资金1058万元。镇巴县职业中学与江苏职业教育姜汉荣机电技术名师室和俞华德名师工作室共建了通汉协作首个名师工作室。

政府履职

6.1经费

今年汉中市将地方教育费附加30%用于职业教育纳入市委和市教育局双重目标任务考核,市局争取中省资金2300万元,城固、洋县等县区已落实地方教育附加等职教经费2100余万元;市教育局拿出50余万元用于教学质量提升及技能大赛奖励等。

6.2政策措施

全市积极贯彻落实职教政策市委、市政府迅速有力落实中省要求,坚持高位推动,开展4次专题调研并召开5次市级工作推进会议,市教育局与各县区政府签订备忘录,分解工作任务,安排部署假期职教扩招、办学条件改善、教育附加30%用于职业教育等相关工作;制定起草《汉中市深化改革推进职业教育提质升级的实施意见》等改革文件,完成市级部门意见征集,市政府主要领导召开专题会议进行了研究,提出修改意见和建议,目前正在修改完善,即将提交市委深改会研究出台。

7、特色创新

    案例1:强力推进教学诊改常态化,人才培养质量显著提高。529召开了全市中职学校教学教育改革研讨会。市教研室及各县区教体局科室负责人和职业学校校长、中层、骨干教师100余人参加了研讨会;召开的全市中职教育教学研讨会上,邀请了全国职业教育教学名师、河南省中职学校教学工作诊改委员会副主任田太和教授和国职业教育通识文化课教学研究中心主任委员、江苏省淮安工业中等专业学校副校长何忠教授分别作了《把握政策、提高认识、稳步推进学校教学诊断与改进》和《素养时代:回归教育本真》专题报告;积极组织外出培训,学习先进经验,先后选派200余名中职教师参加各级各类培训,持续提升教师专业水平和教学能力,选派了10名中职校长参加了省级教学诊改培训,选派校长、教务主任、骨干教师15名在江苏常州机电职业技术学院进行了为期20天的培训,各校的自我诊断意识和教学改进能力明显增加;积极开展通汉协作专业建设培训,1114日邀请南通14名名师工作室负责人来我市对口帮扶职业学校进行了专题培训。1234省教科院对我市镇巴县和城固县职教中心进行了省级教学质量诊断与改进复核,对两所学校推进教学质量所作的工作高度认可。

案例2职业教育结对帮扶成效显著。621日,在镇巴县召开了汉中市高校结对帮扶暨苏陕扶贫协作助推教育脱贫工作现场推进会,陕西省教育工委副书记李智军,汉中市委常委、副市长程腮仙出席会议并讲话,市人大常委会副主任、镇巴县委书记赵勇健致辞。职业教育协作不断加大。我市职业学校共计80名学生赴南通进行了专业技能培训,洋县、优德体育:职教中心为配合苏陕产业协作,克服困难自筹资金新开了服装专业,洋县职教中心投资130余万元的服装专业已建成投入使用,服装加工专业短期培训建档立卡学员81人,为周边贫困人口实现本地就业增收致富提供了有力保障。“教育+产业+就业”的扶贫模式被国务院办公厅职业教育调研组给予充分肯定。56日在镇巴县职教中心举行了通镇职业教育帮扶协作实训设备捐赠暨名师工作站挂牌仪式,通州中专向镇巴县职教中心捐赠了12台价值6万余元的焊接专业实训设备,同时在该中心挂牌成立了江苏省职业教育姜汉荣机电技术名师工作室镇巴工作站和江苏省俞华德育名师工作室镇巴工作站两个名师工作站,这是我市通汉协作的首个共建名师工作室。11月中旬南通市14名名师专家来汉开展专业示范课,两地职业院校交流深入推进。人员培训交流持续推进。苏陕教育帮扶协作开展以来,通过干部交流考察、校(园)长挂职锻炼、教师跟岗培训、专家团队送教等多种形式,从职业教育到基础教育、特殊教育,从语数外到音体美等学科,开展了多层次、多维度、全方位的交流培训活动,有效促进了我市教师专业技能培养和成长。教师跟岗学习任务全面完成。我市共选派652名教师赴南通进行跟岗学习,南通市选派177名教师来汉开展教学教研交流。干部之间互派交流。选派76名优秀管理干部赴南通市开展挂职锻炼和交流学习,南通市选派41名教育专家对全市900余名教师开展了业务培训,教师交流培训和人才培养持续深入推进。帮扶学校频繁互动。按计划两地学校互访、结对帮扶有序开展,南通市累计来汉进行学校结对帮扶53次,其中,镇巴县学校结对帮扶工作交流频繁,与该县结对的通州区有关学校已累计开展帮扶活动11次。组织通汉研学活动。628日,南通五山小学的8组家庭自愿来到留坝马道中小学进行生活体验;75日来自江苏南通的500名学子,不远千里来到汉中兴汉胜境,开展了汉文化研学之旅;两地之间的深入交流,为孩子们健康快乐成长搭建了良好的学习交流平台。资金扶持方面。2019年我市教育系统已累计接收对口县区各种帮扶资金1131.0698万元;其中优德体育:争取苏陕扶贫资金1058万元,858万元全部用于优德体育:教育信息化建设,150万元用于培训。社会帮扶方面。如皋市商务局为洋县职教中心捐赠新衣服500件,江苏省银洲房地产开发有限公司向洋县城南学校捐赠图书款项30万元。南通江山农药化工股份有限公司为留坝中学捐赠足球发展基金10万元。通州区开展“百企帮千家”行动募集社会资金64.2万元,将全部用于贫困家庭学生资助。资源共享方面。留坝县依托国家教育资源公共服务平台,与崇川开设了空中课堂,通过网络平台看课、评课、议课、资源上传、下载等形式开展网络教研,实现了两地优质教育资源共建共享,互促共进,抓住苏陕协作机遇,主动作为,积极探索了教育扶贫的新思路、新举措。

    8、学校党建工作情况

    8.1组织建设。全市中职学校均成立了党支部定期、按时、按要求开展党员主题教育活动,各校党员同志思想站位较好,工作积极主动,在我全市脱贫攻坚和教育教学中发扬肯吃苦、愿带头的精神,显示出中流砥柱的重要作用。

8.2思想建设。各校党支部深化干部作风建设和“主题党日+”教育活动全面展开。一是组织党员教师深入学习党的方针政策、相关法律法规,师德文件规定,特别重点学习总书记对教师的四方面要求,学全国教书育人楷模事迹,学市、县优德体育“主题党日+”文件和相关材料。二是开展以“主题党日+”为主题的各项活动。认真开展“讲政治,敢担当,改作风”学习教育。三是认真开展不忘初心、牢记使命学习,并对照实际工作进行整改。四是开展全员对标全面合格活动,全力贯彻从严治党向基层延伸,为有力促进学校各项工作顺利开展提供了重要保障。

9、主要问题和改进措施

我市职业教育虽然呈现良好发展态势,但由于历史、经济、环境等方面的影响,特别是随着产业结构调整和劳动力市场需求的变化,发展现代职业教育依然还存在一些亟待解决的困难

9.1融合困难,产教融合有待深化。按照中、省教育改革安排部署,加强与其他部门沟通协调,跳出教育看职业教育,努力完成职业教育产教融合、校企合作等方面的改革任务。产教融合深度不够,部分行业企业基本处于浅表和被动状态。各校虽有一些校企合作项目,但受专业特点限制,不具有普遍性,且效果不理想;企业参与职业教育缺乏利益驱动和刚性制约,学校与行业企业深度融合、互动、互惠互赢的较高层次合作有待进一步深化。校校合作也多停留在合作帮扶的初级阶段,鉴于教育的周期性、长期性特性,应适当延长校校合作的结对帮扶期限,并加大对口专业、薄弱方专业技术方面的帮扶力度,从根本上提高我市中职学校专业教师能力与水平,更好地实现教师专业技术的“更新换代”和自我不断提升,从而提升学生的专业技术技能培养水平。

9.2狠抓中职内涵提升。汉中市人民政府办公室印发了《优德体育推进职业教育和成人教育提质升级助推社会经济发展的实施意见》,汉中市教育局制定出台《汉中市中等职业教育质量提升五年行动计划》、《加强中等职业学校德育工作的指导意见》、《汉中市加强中等职业学校公共基础课教学的指导意见》、《汉中市加强中等职业学校专业建设的指导意见》的配套文件,共同督促各县区教体局和中职学校制定工作方案加快落实推进,继续加强职教宣传,加大招生力度,组织好职教活动周和技能大赛活动,提升教育教学质量。

9.3持续助力脱贫攻坚。继续发挥好职教助力脱贫攻坚成效显、见效快特点,以强有力的措施推进通汉教育帮扶协作、职教技能培训、免费大专学历教育等几项职业教育脱贫工作,继续组织好职业教育活动周和市级技能大赛等相关活动,以汽车运用与维修专业为主探索推进产教融合和校企合作发展,优德体育:特色品牌专业,促进职业教育提质升级。

 

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